Molbiol.ru | О проекте | Справочник | Методы | Растворы | Расчёты | Литература | Орг.вопросы Web | Фирмы | Coffee break | Картинки | Работы и услуги | Биржа труда | Zbio-wiki NG SEQUENCING · ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ · БИОХИМИЯ · ГОРОДСКИЕ КОМАРЫ · А.А.ЛЮБИЩЕВ · ЗООМУЗЕЙ Темы за 24 часа [ Вход* | Регистрация* ] Форум: | |
citypizza | Отправлен 02.10.2017 01:59 |
(error @ 12.02.2009 18:05) Элементарно - чтобы чего-то захотеть, нужно хотя бы знать, что оно существует. ЗЫ. Хотя существуют и обратные примеры: приходит к нам юноша на ПхД, из хорошей интеллигентной семьи, за плечами частная школа (35к в год за обучение, между прочим), андерград в McGill, и степень мастера (тема диссертации - популяционная генетика каких-то рыб по данным микросателлитного анализа). Между делом спросил его: сэр, а зачем вам нужен магний в ПЦР? Ответ: well, you know, the laser shines at our samples, reflects from magnesium and goes back to the detector. |
|
Guest1 | Отправлен 26.02.2009 11:36 |
А.ФУРСЕНКО: Вы знаете, во-первых, не совсем бесплатное –там есть, все-таки определенная плата. А во-вторых, немецкое министерство, оно как раз не очень довольно тем, что все это бесплатно, и считает, что определенную плату надо вводить. В данном случае интересно: вот мы приводим Европу, когда мы говорим о платности и бесплатности образования. Хотя, я повторяю, что ситуация не совсем такая, как мы говорим, и если, например, приводить армию – а считается, что англо-саксонское образование, пожалуй, лучше, чем европейское. Я посещал многие немецкие университеты – студенты очень недовольны качеством, во многих из них. То там забывают, что там приходится платить. Мы, например, очень любим говорить о Китае, который стремительно ворвался в состав лидеров в системе образования. Но в Китае вообще нет бесплатного образования. В принципе нет бесплатного образования – там все образование платное. Поэтому, если есть желание поговорить об этом, то можно специально сесть, может быть, ну, не в формате, все-таки, вот такой встречи, и положить на стол всю информацию, которая есть. Сравнить, какое образование в вузах, и при этом наложить на это рейтинг этих вузов. И посмотреть. |
|
Guest1 | Отправлен 25.02.2009 15:17 |
(Дядя ФАКСер @ 25.02.2009 14:43) Но "молодогвардейцы" явно не расчитывают на продукты от "роснано"... Ибо: "..Наконец-то новый Ипхоне 3Г был презентован официально! Новый продукт компании Аппле гораздо лучше своей старой версии, а главное - дешевле. Вот только обидно, что в России он появится не так уж и скоро...." наверно роснано для "наших" будет делать всвязи с Шенгеном |
|
Дядя ФАКСер | Отправлен 25.02.2009 14:43 |
Но "молодогвардейцы" явно не расчитывают на продукты от "роснано"... Ибо: "..Наконец-то новый Iphone 3G был презентован официально! Новый продукт компании Apple гораздо лучше своей старой версии, а главное - дешевле. Вот только обидно, что в России он появится не так уж и скоро...." |
|
Дядя ФАКСер | Отправлен 25.02.2009 14:40 |
"..Измерения финских ученых из университета Куопио показали: из болотистых районов российской Арктики сочится закись азота, известная как веселящий газ. Мощные ее источники - круги торфа. Каждый их квадратный метр испускает по 1,2 грамма за сезон. Это гораздо больше, чем от чего-либо еще на планете. В смысле естественных источников. А площади с такими «потешными» кругами занимают более 20 процентов территорий на севере России. Например, в Республике Коми. И далее по всему побережью Северного Ледовитого океана. ..." так что, механизм ясен |
|
Дядя ФАКСер | Отправлен 25.02.2009 14:40 |
(Guest1 @ 25.02.2009 11:06) О, "эфиристы- торсионщеги" |
|
Guest1 | Отправлен 25.02.2009 13:17 |
"Компания DNA 11 предлагает всем желающим купить портрет самого «личного», что есть у человека - кода ДНК." © |
|
Guest1 | Отправлен 25.02.2009 13:06 |
(Дядя ФАКСер @ 24.02.2009 21:43) "наши" "умки" - самые умки |
|
Дядя ФАКСер | Отправлен 24.02.2009 21:43 |
(Guest1 @ 24.02.2009 16:37) В 1986 г. премию по физике получили Эрнст РУСКА (1/2 премии); Герд БИННИНГ и Гейнрих РОРЕР (1/2 премии совместно). Ага, оно и есть. |
|
Guest1 | Отправлен 24.02.2009 21:17 |
(papa Karlo @ 24.02.2009 19:49) и еще немного... все-таки не оскудело еще россииское гуманитарное образование на кликуш всевозможных.... овременное российское общество для той экономики и той социально-политической системы, которые оно сегодня имеет, слишком образованно. Мы слишком много знаем. И для предотвращения социальной катастрофы, которая неизбежно наступит в противном случае, нужно в течение примерно 10 ближайших лет разрушить систему образования и довести общество до интеллектуальной деградации. Потому что, если общество не дойдет до массовой интеллектуальной деградации, оно просто может не позволить делать то, что с ним делают. А почему Вы считаете, что нынешняя реформа образования приведет именно к деградации? Скажем, профильная школа или ЕГЭ? Во-первых, в результате этой реформы население должно получить навыки вместо знаний, технические навыки, которые превратят людей в узких специалистов, исключительно удобных для использования в качестве дешевого инструмента, максимально зависящего от работодателя. Во-вторых, нужно свести к минимуму способность к критическому мышлению и – очень важное обстоятельство – свести к минимуму способность людей к самоорганизации, то есть сделать невозможным гражданское общество. Это одна из главных задач реформы образования. Люди, у которых нет знаний, а есть только навыки, не могут стать дееспособными гражданами, но зато они – очень дешевые работники. Люди, обладающие одним комплексом навыков, должны быть максимально отделены от людей, имеющих другой комплекс навыков. Такая тотальная специализация приведет к тому, что люди уже не смогут друг с другом общаться – только в пределах биологического. Пока еще современное российское общество может претендовать на большее – в силу уровня знаний и образования. Но нынешняя система неспособна ему это дать. Поэтому общество живет в состоянии постоянной фрустрации. Таким образом, надо создать условия, когда люди будут жить в состоянии полного удовлетворения. И не нужно думать, что это какая-то апокалиптическая картина, во многих зависимых странах люди уже живут в таких условиях. Они ничего не знают – и, соответственно, ни на что не претендуют. Кстати, по нацистским документам оккупированные восточные земли должны были управляться именно так. Там же не говорится о том, что людям будет плохо, там говорится, что люди будут счастливы. Они не будут знать, что существуют какие-то другие возможности жизни, поэтому они будут вполне удовлетворены тем, что есть на данный момент. Там еще сказано, что должно быть радио (телевидения тогда, к сожалению, не было, а то они, конечно, предложили бы телевидение), – радио, которое будет передавать веселую музыку – и как можно больше, чтобы люди радовались и у них было всегда хорошее настроение… Беседовал Сергей Соловьёв (Интервью опубликовано в №3/4 журнала «Скепсис») |
|
Посмотреть тему (откроется в новом окне) | |